东博视讯“三个课堂”

“三个课堂”包括“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”，三个课堂的建设促进了教育均衡，提高了薄弱学校的整体教学水平。

如何通过双师课堂实现三个课堂的应用？

东博视讯双师课堂解决方案，打破传统的1托3教学模式，打造了“1+N、N+N”跨区域大并发专递课堂。在区域中遴选教学条件好、师资力量强的区中心学校设立互动主讲教室，农村薄弱学校和教学点设立互动听课教室，依托城域网为载体，借助性能稳定可靠的硬件交互录播系统，构建“1+N”的专递课堂网络扶智教学模式；以N所学校为主讲，跨区域联动帮扶N所薄弱学校和教学点。满足网上专门开课或同步上课、通过互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助农村薄弱学校及教学点开齐开足开好国家规定课程。

支持扩大教研联动范围、整合教研资源，边远地区的教师可以通过手机或电脑，在不增加名校名师备课负担的情况下，获得优秀教师的教学方法。充分发挥名师的示范作用，使名师资源得到更广泛的共享，促进教师专业发展，实现“名师课堂”的应用建设。

标准化多层级API开放接口，对接学校、教室、教师、课程等层级，双师课堂可以实现名校网络课程直播及名校资源的上传和查看，构建数字教育资源汇聚与共享的基础通道，实现真正的“名师网络课堂”。

融合交互功能，全员双向视频互动

传统的网络课堂系统主要是基于直播技术而建立，仅可实现“主讲教师”向“听课教室”的单向视音频广播，无法实现“教师”与“学生”的视音频交互。具备强大的视频、音频以及数据的融合交互功能，可以让不同学校、不同地域的教师和学生如同在同一个教室一样进行互动教学。全过程实时音视频互动，涵盖了课前、课中、课后，主讲教师通过网络和听讲教室实时互动，听讲教室接受主讲教室的指导，支持和主讲教室的互动。

沉浸式远程互动教学，真实的上课体验

主讲互动教室和听讲互动教室对于画面的呈现和声音的传播要求较高，为达到声画同步效果，具备良好的音频处理效果，可有效消除噪音、抑制回声。画面及声音延迟小，小于20ms“零”延迟、超高清，沉浸式的远程互动教学。通过良好的画面及声音呈现效果，提供给学生真实的上课体验。

功能强大，互动性强

除了基本的极致音视频互动，课堂中提供多端白板互动、全部班级可以同在白板上协同作答，一键投屏、随机挑班、分组挑班、随机出题、倒计时、分组教学等等适用中小学课堂教学场景的超过百项教学工具，以及在线巡课、监课、互动研讨等管理部门便捷管理工具，真正打破空间阻隔，让同上一堂课没有距离，远隔千里跨班级、跨校区融为一体。