“双师课堂”让农村娃享受优质教育资源

“跟老师学做字母操。”听到口令后，学生们跟着大屏幕里的老师伸胳膊、弯弯腰，摆出各种英文字母的造型，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃。这是周宁县玛坑中心小学三年级学生正在与北京老师通过网络互动课堂学习英语。

今年秋季，玛坑中心小学创新工作机制，积极对接北京情系远山公益基金会小学英语双师课堂项目。每周星期一和星期三远在北京的优秀英语教师利用互联网为该校三年级学生教授英语课，学校教师负责带领学生巩固操练，辅助维持好课堂秩序，课下及时查漏补缺。
周宁县玛坑中心小学是周宁县较为偏远的农村学校，教育资源紧缺，师资力量薄弱。小学英语双师课堂项目引入，不仅得到家长的普遍认可，也有效地缓解学校英语专业教师不足的问题，让农村的孩子也能享受优质的教育资源。

周宁县玛坑中心小学

“跟老师学做字母操。”听到口令后，学生们跟着大屏幕里的老师伸胳膊、弯弯腰，摆出各种英文字母的造型，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃。这是周宁县玛坑中心小学三年级学生正在与北京老师通过网络互动课堂学习英语。

周宁县玛坑中心小学

今年秋季，玛坑中心小学创新工作机制，积极对接北京情系远山公益基金会小学英语双师课堂项目。每周星期一和星期三远在北京的优秀英语教师利用互联网为该校三年级学生教授英语课，学校教师负责带领学生巩固操练，辅助维持好课堂秩序，课下及时查漏补缺。
周宁县玛坑中心小学是周宁县较为偏远的农村学校，教育资源紧缺，师资力量薄弱。小学英语双师课堂项目引入，不仅得到家长的普遍认可，也有效地缓解学校英语专业教师不足的问题，让农村的孩子也能享受优质的教育资源。（转自宁德教育）